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【48812】让孩子自己系鞋带梳小辫吧

“现在的孩子啊，连个鞋带都不会系！”你该不会是也发出过这样的慨叹啊？最近，肃宁县第五小学的教师们发现，他们校园的孩子着手才能比较差，所以举办了一场兴趣竞赛，叠衣服、缝纽扣、系鞋带和梳小辫。

得给肃宁县第五小学点个赞，他们这个做法挺好。这种倒逼孩子学习日子技术的竞赛，作用很好。预赛的时分，劳作才能体现得稀里哗啦的孩子，通过操练，到决赛的时分，体现就非常好了，系鞋带、梳小辫、缝纽扣有模有样。

现在的孩子太短少劳作技术训练了，用“四体不勤，五谷不分”来描述大多数孩子，丝毫不过火。由于短少劳作，他们不爱惜劳作成果、小看劳作、不想劳作、不会劳作，日子自理才能差。

有报导称，上海评选优秀学生，测验者有意将扫帚和抹布扔在考场门口，17名优秀学生通过，没有一个人把它们捡起来。

《北京青年报》从前做过一次查询，依据成果得出，85.7%的孩子以为劳作没有必要，其间32.3%的孩子没有劳作习气，37.2%的孩子不知道怎么样才算劳作。

孩子缺少劳作训练，着手才能差，板子首先得打在孩子的爸爸妈妈身上。比如“他干欠好，还不如自己干”“让孩子有更多的时刻学习”成了许多家长承揽劳作的理由。

有的家长认识到娇惯孩子欠好，可在实践行动上，家长自己太“勤”，孩子天然就“懒”。

就应该让孩子在劳作中生长，劳作是人生路上绕不过去的一堂必修课，并且好处多多。

劳作有利于培育小孩子的独立日子才能；劳作能够训练孩子的身体和谐才能、着手才能；劳作能训练孩子与人沟通、协作的才能，以及联合的认识；劳作还能大大的提高孩子的智力，激起孩子的立异才能

培育孩子的劳作才能，就从让孩子自己系鞋带、梳小辫开端。扫地、刷碗、洗衣让孩子从身边的小事做起，让他们理解劳作的意义和不易。

咱们这个社会需求科学家，但日子更需求普通劳作者。“一屋不扫，何故扫全国？”本年3月，中心、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳作教育的定见》，对学生劳作教育提出明确要求。

肃宁县第五小学的劳作技术竞赛，给孩子们上了一堂优质的劳作教育课。期望这样的优质劳作教育课渐渐的变多，让孩子在家里、校园里和社会上都能上好劳作教育这一课。